Читатели не раз встречались на страницах нашего приложения с ученическими работами и исследованиями. Предлагаемый вашему вниманию материал тоже написан учеником, а не учителем. И посвящен он весьма и весьма актуальной теме...
...…Все началось с ошибки. В диктанте мне
попалось такое хитрое предложение: «Ведь у
заурядных художников натура в таких местах, где
на нее падает тень, как бы состоит из другого
вещества, чем в местах освещенных, – это дерево,
бронза, все что угодно, только не затененное
тело»
. Все мои соседи по парте принялись
спорить: что ставить перед словом это
–
запятую, тире или и то, и другое?
Мнения разделились, и мы обратились к учителю.
«Кому хочется разобраться в этой проблеме –
почитайте грамматические справочники, поищите в
книгах предложения, в которых запятая и тире
стоят рядом, и мы вместе попробуем разобраться»,
– сказал он.
Мне эта идея показалась интересной, и на
следующий урок я принес свою «коллекцию»
(составил ее, штудируя «Хрестоматию по русской
литературе XIX–XX вв.» (М.: Ламанд Энтерпрайзис, 1999).
В «Справочнике по правописанию, произношению и
литературному редактированию» Д.Э. Розенталя,
Е.В. Джанджаковой и Н.П. Кабановой (М.: ЧеРо, 1999)
написано, что запятая и тире в сложноподчиненном
предложении ставятся в качестве единого знака:
1) перед главным предложением, которому предшествует ряд однородных придаточных, если подчеркивается распадение целого на две части, например: Кто виноват из них, кто прав, – судить не нам (И.Крылов); Делал ли что-нибудь для этого Штольц, что делал и как делал, – мы этого не знаем (Н.Добролюбов);
2) перед словом, которое повторяется для того, чтобы связать с ним новое предложение (чаще придаточное) или дальнейшую часть того же предложения, например : Могло ли не отразиться в литературе это новое общественное движение, – в литературе, которая всегда бывает выражением общества! (В.Белинский) ; Теперь же, судебным следователем, Иван Ильич чувствовал, что все без исключения, самые важные, самодовольные люди, – все у него в руках (Л.Толстой); Жизнь его, начавшаяся (в воспоминаниях так чудесно) громадной церковной папертью... и голосом мамы, в котором тысячу раз блестел кремнистый путь и звезда говорила со звездой, – эта жизнь с каждым своим часом наполнялась новым, все новым значением (В.Катаев);
3) в художественной речи в периоде (значительном по объему предложении, чаще всего сложноподчиненном, которое делится паузой на две части – повышение и понижение) между его частями, например: Человек принимается за сочинение стихотворения по разным соображениям: чтоб завоевать сердце возлюбленной, чтоб выразить свое отношение к окружающей его реальности, будь то пейзаж или государство, чтобы запечатлеть душевное состояние, в котором он в данный момент находится, чтобы оставить след на земле, – ради этого берется за перо (И.Бродский) ; Как плавающий в небе ястреб, давши много кругов сильными крылами, вдруг останавливается, распластанный среди воздуха на одном месте, и бьет оттуда стрелой на раскричавшегося у самой дороги самца-перепела, – так Тарасов сын Остап налетел вдруг на хорунжего и сразу накинул ему на шею веревку (Н.Гоголь).
Вооружившись этими сведениями, я стал искать примеры. И вот что я нашел.
1. После зимы, проведенной в Дялиже, среди
больных и мужиков, сидеть в гостиной, смотреть на
это молодое, изящное и, вероятно, чистое существо
и слушать эти шумные, надоедливые, но все же
культурные звуки, – было так приятно, так ново... (А.Чехов.
Ионыч)
Знак «запятая + тире» стоит между подлежащим,
выраженным рядом однородных инфинитивов, и
сказуемым; пример не подходит ни под один из
пунктов, названных в справочнике. Грамматическая
основа предложения сидеть
, смотреть и
слушать было так приятно
не предполагает
появления каких бы то ни было знаков между
подлежащим и сказуемым, нет здесь и конструкций,
выделяемых запятыми. Значит, знак «запятая +
тире» можно считать чисто авторским.
Кстати, в этом предложении есть еще одна
пунктуационная сложность. Запятые вокруг
оборота среди больных и мужиков
отражают
намерение автора показать уточняющий характер
обстоятельства.
2. На первых порах Старцева поразило то, что он
видел теперь первый раз в жизни и чего, вероятно,
больше уже не случится видеть: мир, не похожий ни
на что другое, – мир, где так хорош и мягок лунный
свет... (А.Чехов.
Ионыч)
Здесь знак «запятая + тире» соответствует п. 2
«Справочника», процитированному выше.
3. Старцев едва нашел ворота, – уже было темно,
как в осеннюю ночь, – потом часа полтора бродил,
отыскивая переулок, где оставил своих лошадей. (А.Чехов.
Ионыч)
Этот пример не подходит ни под один из случаев,
описанных в «Справочнике». В этом предложении
присутствует вставная конструкция (уже было
темно, как в осеннюю ночь)
; она выделена знаком
«парное тире». Запятая после слова ночь
необходима,
так как она, во-первых, закрывает сравнительный
оборот, а во-вторых, отделяет друг от друга
однородные сказуемые нашел
, бродил
.
Запятая после слова ворота
не обязательна, ее
можно считать авторским знаком, поставленным для
большей выразительности (а отчасти, может быть, и
для симметрии).
4. Ему было немножко стыдно, и самолюбие его было
оскорблено, – он не ожидал отказа, – и не
верилось, что все его мечты, томления и надежды
привели его к такому глупенькому концу. (А.Чехов.
Ионыч)
Этот пример также не подходит ни под один из
случаев, описанных в «Справочнике». См.
комментарий к предыдущему предложению – здесь
все аналогично.
5. Он вспомнил о своей любви, о мечтах и надеждах,
которые волновали его четыре года назад, – и ему
стало неловко. (А.Чехов.
Ионыч)
Этот пример также не подходит ни под один из
случаев, описанных в «Справочнике». Обязательным
знаком здесь является запятая, закрывающая
придаточное предложение. Тире поставлено
автором для большей выразительности.
6. Помню, когда я был мальчонкой лет пятнадцати,
отец мой покойный, – он тогда здесь на деревне в
лавке торговал, – ударил меня по лицу кулаком,
кровь пошла из носу... (А.Чехов.
Вишневый сад)
Этот пример также не подходит ни под один из
случаев, описанных в «Справочнике». Типичная
вставная конструкция выделена здесь не
стандартным знаком «парное тире», а парным
знаком «запятая + тире».
7. Ярославская бабушка прислала пятнадцать
тысяч, чтобы купить имение на ее имя, – нам она не
верит, – а этих денег не хватило бы даже процент
заплатить. (А.Чехов.
Вишневый сад)
См. комментарий к предложению 3: здесь все
аналогично.
8. Барышня велит мне танцевать – кавалеров
много, а дам мало, – а у меня от танцев кружится
голова, сердце бьется. (А.Чехов.
Вишневый сад)
См. комментарий к предложению 3. Однако в этом
предложении автор не поставил ту самую
необязательную запятую перед первым тире. В
принципе здесь можно было обойтись и без второй
запятой, поскольку запятая перед союзом а
в
сложносочиненном предложении может быть
заменена тире.
9. Обитатели пригородного морского курорта –
большей частью греки и евреи, жизнелюбивые и
мнительные, как все южане, – поспешно
перебирались в город. (А.Куприн.
Гранатовый
браслет)
Здесь «встретились» обособленное приложение,
выделенное с помощью знака «парное тире», и
сравнительный оборот. Нормативное совмещение
знаков.
10. Рыбачьи лодки, с трудом отличаемые глазом –
они казались маленькими, – неподвижно дремали в
морской глади, недалеко от берега. (А.Куприн.
Гранатовый
браслет)
Вставная конструкция они казались маленькими
обозначена
парным тире, запятая после слова маленькими
закрывает
причастный оборот. Нетривиально здесь то, что
вставную конструкцию автор решил ввести в состав
причастного оборота.
11. Именно про него и сказал как-то Скобелев: «Я
знаю одного офицера, который гораздо храбрее
меня, – это майор Аносов». (А.Куприн.
Гранатовый
браслет)
Запятая здесь закрывает придаточное
предложение, тире (в соответствии с нормой)
отделяет части предложения, соединенные
бессоюзной связью. Возможна замена комбинации
знаков на точку с запятой или (что хуже) на
двоеточие.
12. Увидишь, что мороженых свиней подвозят, –
скоро и Рождество. (И.Шмелев.
Лето Господне)
Запятая закрывает придаточное предложение, тире
отделяет части, соединенные бессоюзной связью.
Замена комбинации знаков невозможна.
Я полагаю, даже этих примеров вполне хватит для
того, чтобы понять, как важно «отслеживать» в
предложении синтаксические конструкции: одни,
вставая рядом друг с другом, создают ситуацию
совмещения знаков (предложения 11, 12); вторые
способны «поглотить» знак препинания,
принадлежащий соседу (см. комментарий к
предложению 8); что же касается особого знака
«запятая + тире», то он является преимущественно
авторским, его, по-видимому, породила
пунктуационная мода, а сейчас он во многих
случаях заменяется на простое тире.
Что касается того предложения, которое породило
горячие споры среди моих одноклассников, то
теперь я со знанием дела могу сказать: в нем нужны
как запятая, закрывающая сравнительный оборот,
так и тире, «открывающее» новую часть сложного
предложения. Впрочем, эту комбинацию знаков
можно заменить на точку с запятой.
Учитель меня похвалил и сказал еще одну важную
вещь: часто авторский знак появляется не по воле
самого автора, а по воле редакторов и
корректоров.
Привычная ситуация: запятая закрывает обособленный оборот или придаточное предложение, а следующее за ней тире вводит вторую часть бессоюзного сложного предложения. Мы о таком:
«Думали, что нас уже ничем не удивишь, - оказалось, удивишь».
Встречаем предложение: «Здесь твое место, - школа!»
- Первое движение - удалить запятую: она же ничего не закрывает. Получили: «Здесь твое место - школа!» Налицо искажение смысла высказывания: теперь получается, что где-то «здесь» чье-то место - школа. Не то. С двоеточием - аналогичная проблема.
- Тогда удалим тире? Сделаем два предложения: одно утверждает, что «здесь твое место», другое поясняет, что это место - школа. Пишем: «Здесь твое место, школа!» При всей разумности рассуждений, получилась ерунда - обращение к школе какое-то.
- Тогда, может, просто усилить разницу между предложениями? Точкой с запятой или даже точкой: «Здесь твое место. Школа!» Потерялось указание на то, что это «твое место», которое «здесь», - школа.
И вот тогда, из слез, из темноты, из бедного невежества былого… Стоп, это не оттуда. 😏 И вот тогда выручает справочник Розенталя, в котором обнаруживается целый параграф (!) «Запятая и тире в бессоюзном сложном предложении» . И выход находится:
Запятая и тире ставятся между двумя частями бессоюзного сложного предложения, из которых вторая носит присоединительный характер с каким-либо дополнительным оттенком значения (пояснительным, временным, условно-следственным и др.)…
И пусть в справочнике Лопатина этот знак упоминается лишь в примечании, с пометой: «в настоящее время утрачивает свою активность» (конечно утрачивает! За всю нашу многолетнюю практику впервые столкнулись), мы убедились, что есть случаи, когда его ничем не заменить.
Еще примеры:
«Смотреть наружу не было смысла, - тьма ночи налетала всё более густыми волнами» (Паустовский); «Бросится женщина в омут головой от любви, - вот актриса» (Островский); «Широкий подъезд был совершенно пуст, - это показалось мне странным» (Каверин).
- Двоеточие ставится перед подчинительным союзом, когда в предшествующей части сложного предложения содержится особое предупреждение о последующем разъяснении: Я боюсь одного: чтобы он не заболел сейчас. Распоряжение было следующее: чтобы к походу все подготовились заранее.
- При интонационном подчёркивании придаточные изъяснительные и обстоятельственные (обычно они стоят перед главным) могут отделяться от него не запятой, а тире: Как он добрался сюда - уж этого никак не мог он понять. (Н. Гоголь) Что она натура честная - это мне ясно... (И. Тургенев) Буде спросит кто о чём - молчи. (А. Пушкин)
- Запятая и тире в сложноподчинённом предложении ставятся в качестве единого знака:
б) перед словом, которое повторяется для того, чтобы связать с ним новое предложение (чаще придаточное) или дальнейшую часть того же предложения: Могло ли не отразиться в литературе это новое общественное движение, - в литературе, которая всегда бывает выражением общества! (В. Белинский)
I Поставьте, где это необходимо (подчёркнуто), двоеточие, тире или запятую и тире.
1) Пускай, как хотят, тиранят, пускай хоть кожу с живой снимут _ я воли своей не отдам. (М. Салтыков-Щедрин) 2) С каждым днём становилась всё более очевидна та мысль, которую не раз высказыва-
ли все экономисты _ что снижение инфляции - это только начало стабилизации. (Из газет) 3) Кто весел _ тот смеётся, кто хочет _ тот добьётся, кто ищет _ тот всегда найдёт. (В. Лебедев-Кумач) 4) Что горько мне, что тяжко было и что внушало прибыль сил, с чем жизнь справляться торопила _ я всё сюда и заносил. (А. Твардовский) 5) Когда я оказывалась в лоне моего одесского семейства, когда слушала Микину скрипку, когда, плывя на спине, смотрела в глубокое небо _ всё становилось на свои места. (Р. Зернова) 6) Она подумала _ что сказали бы её подруги в Стокгольме, если бы она там подала руку постовому полицейскому. (К. Паустовский) 7) Да, что знаешь в детстве _ знаешь на всю жизнь. (М. Цветаева) 8) А что такое влияние _ ты знаешь? (Р. Зернова) 9) Только раз она оживилась _ когда Мика рассказал ей, что на вчерашней свадьбе пели частушки. (Р. Зернова) 10) А грузовики шли. Но, когда их обливал сверху мертвенный след вражеских ракет, когда рядом взрывы ломали, вздыбливали лёд _ они всё равно шли. (О. Берггольц)
Действующими правилами предусмотрено употребление запятой и тире в качестве единого знака препинания в трех случаях:
1) перед главной частью сложноподчиненного предложения, которому предшествует ряд однородных придаточных, для подчеркивания распадения единого целого на две части;
2) перед словом, которое повторяется для того, чтобы связать с ним дальнейшую часть того же предложения;
3) в периоде для указания перехода от повышения к понижению .
Однако на практике постановка запятой и тире в качестве единого знака препинания не ограничивается этими случаями (некоторые примеры были приведены в § 40) .
1. Запятая и тире часто ставятся перед бессоюзным присоединительным предложением, начинающимся местоименным словом это: Русская интеллигенция росла и развивалась в условиях совершенно зверских, - это неоспоримо (М.Г.); Эдгар По считается отличным мастером формы, оригинальным художником, - это бесспорно (М.Г.); Культурный человек создаётся медленно, с великим трудом, - об этом убедительно говорит нам вся тяжёлая история… культуры (М.Г.); Если вам писать противно, скучно, не пишите, - это всё равно получится скверно, фальшиво (А.Т.); В такую пору надо говорить грубо и прямо, - это умнее и честнее перед нашими детьми (Леон.); Широкий подъезд был совершенно пуст, - это показалось мне странным (Кав.); Они не только не хотят его отъезда, но, напротив, очень огорчились бы разлукой с ним, - это совершенно очевидно; Некоторые считают, что для того, чтобы стать хорошим певцом, достаточно обладать природными данными, - это роковая ошибка; Он говорил о какой-то тайне, - это было дурным предзнаменованием для меня.
То же перед словом вот: Бросится женщина в омут головой от любви, - вот актриса (Остр.).
2. Запятая и тире ставятся между двумя частями бессоюзного сложного предложения, из которых вторая носит присоединительный характер с различными дополнительными оттенками значения (пояснительными, временными, условно- следственными и др.); нередко эта часть начинается местоименными словами тот, так, такой и т. п. : Но дай-ка мы выедем в поле с тобою, - ты скоро бы пить запросил у меня (Тв.); Ситанов относится ко мне дружески, - этим я обязан моей толстой тетради, в которой записаны стихи (М.Г.); Нижняя доска обмазывалась коровьим навозом и три раза поливалась водой на морозе, - после этого она делалась как зеркало (А.Т.); Она сидела неподалёку на скамье под покосившимся деревянным грибом, - такие делают в лагерях для часовых (Пауст.); Значит, то был не Родион, - тот из любой бездны откликнулся бы ей (Леон.); Все предметы вокруг были отчётливы и преувеличенно реальны, - так бывает, когда не спишь всю ночь (Ш.).
3. Запятая и тире ставятся для обозначения «перелома» первоначальной конструкции, для указания, «с одной стороны, на расчлененность предложения, а с другой - на то, что та его часть, которая следует за этим знаком препинания, делает структурный поворот от предшествующей части под некоторым, большим или меньшим, „углом“ : Комната наполнилась шумом отодвигаемых стульев, в углу вспыхнул огонёк спички, осветив кисть руки с длинными пальцами, испуганной курицей заклохтала какая-то барышня, - Самгину было приятно смятение, вызванное его словами (М.Г.); Марья села на траву, положила голову Мишки к себе на колени, - у него голова висела, до того был худ (А.Т.); Мне, по крайней мере, известно, что в Краснодоне остались Володя Осьмухин и Толя Орлов, - разве они будут сидеть сложа руки? (Ф.); Эта солидно обставленная длинная комната, обшитая дубовыми панелями, такая спокойная, приветливая, комната, где прошло больше половины его рабочей жизни, - почему он забыл о ней?; С ним постоянно происходит что-нибудь необыкновенное: то он попадает в уличную аварию, то чуть не тонет в мелкой речке, то почти умирает от сердечного припадка, - что именно неважно; Я ничем не мог помочь ему, - для чего же было приходить?; Мне казалось, что я всё уже понял, знаю, - ничего подобного!; Как бы там ни было, он не устоял перед соблазном, - кто из нас без греха?
Ср. также бессоюзные сложные предложения, в которых между частями возможна постановка двоеточия: К этому чувству присоединялась тоскливая зависть, - (:) как хорошо было бы обладать грубой дерзостью Кутузова, говорить в лицо людей то, что думаешь о них (М.Г.); Он было застонал, но уже гораздо легче, чем в первый раз, и вскоре натура взяла своё, - (:) назавтра же пошёл он как ни в чём не бывало гулять и стал выезжать в театры (Тын.); Послушайся моего совета, совета старого друга, - (:) не ходи туда.
§ 64.1
При «встрече» внутри предложения запятой и тире сначала ставится запятая, а затем тире: История открытий, изобретений, история техники, которая облегчает жизнь и труд людей, - вот, собственно, история культуры (М.Г.); Это не вода плещет, меня не обманешь, - это его длинные вёсла (Л.).
В большинстве случаев каждый из этих двух знаков препинания ставится на собственном основании: Увы! Моя шкатулка, шашка с серебряной оправой, дагестанский кинжал, подарок приятеля, - всё исчезло (Л.) - запятая закрывает обособленное приложение, тире поставлено перед обобщающим словом после перечисления однородных членов предложения; Его походка была небрежна и ленива, но я заметил, что он не размахивал руками, - первый признак некоторой скрытности характера (Л.) - запятая закрывает придаточную часть сложноподчиненного предложения, тире поставлено перед своеобразным приложением к предшествующим словам, имеет присоединительный оттенок; Я отвечал, что меня беспокоят мухи, - и мы оба замолчали (Л.) - запятая закрывает придаточную часть, тире поставлено перед частью предложения, выражающей следствие.
Постановка тире в качестве дополнительного знака может зависеть от контекста. Ср.: На столе были разложены всевозможные предметы: книги, письменные принадлежности, географические карты, ящик, назначения которого никто не знал - придаточная часть сложноподчиненного предложения относится к последнему однородному члену и тем самым включается в перечисление, никакого дополнительного знака не требуется; На столе были разложены всевозможные предметы: книги, письменные принадлежности, географические карты, - которыми хозяин, по-видимому, давно не пользовался - тире нужно, чтобы показать, что придаточная часть относится ко всем однородным членам, точнее, к обобщающему слову.
§ 64.2
О постановке запятой и тире как единого знака в сложноподчиненном предложении см. § 40, в бессоюзном сложном предложении - § 46, в периоде - раздел 13. См. также: § 25, п. 10; § 26; § 32, прим. 1; § 43, п. 3; § 45, п. 9; § 48 - 50.
§ 65. Вопросительный и восклицательный знаки
При «встрече» вопросительного и восклицательного знаков сначала ставится вопросительный знак, как основной, характеризующий предложение по цели высказывания, а затем - восклицательный, как знак интонационный: Да разве так можно говорить о близком человеке?!
§ 66. Кавычки и другие знаки
§ 66.1
Точка, запятая, точка с запятой, двоеточие и тире не ставятся перед закрывающими кавычками (все эти знаки могут стоять только после кавычек): Одни голосовали «за», другие «против», но первые составляли большинство; Хватит с меня ваших «но», я ими сыт по горло; Стереть на карте все «белые пятна» - вот о нём всегда мечтали географы. (См. также § 47, 48 и 54.)
§ 66.2
§ 66.3
Если перед закрывающими кавычками стоит вопросительный или восклицательный знак, то запятая после кавычек ставится только по требованию контекста: Он часто ставил перед собой столь знакомый вопрос «кем быть?», но так и не нашёл для себя ответа; На бортах боевых машин появились призывные лозунги: «За Родину» (газ.).
§ 66.4
Если перед закрывающими кавычками стоит вопросительный или восклицательный знак, то после кавычек он не повторяется: Читали ли вы роман «Что делать?».
Неодинаковые же знаки, если они требуются по условиям контекста, ставятся перед закрывающими кавычками и после них:
Я читаю роман А. И. Герцена «Кто виноват?».
В каком стихотворении М. Ю. Лермонтова есть слова: «Люблю Отчизну я, но странною любовью!»?
Точка ставится после закрывающих кавычек, если перед ними она употреблена в качестве знака, обозначающего сокращение слова: В объявлении было сказано:
«Появилась в продаже дачная мебель: столы, стулья, диваны и т. д.».
§ 66.5
Если в начале или в конце текста (прямой речи, цитаты) встречаются внутренние и внешние кавычки, то они должны отличаться рисунком («ёлочки» и «лапки»): Автор статьи указывает, что «в золотой фонд мировой литературы вошли такие произведения русской классики, как „Война и мир“».
Если между внутренними и внешними кавычками стоит вопросительный или восклицательный знак, то могут использоваться кавычки одного рисунка: Выдающимся публицистическим произведением А. М. Горького является статья «С кем вы, „мастера культуры“?».
§ 66.6
Если предложение или словосочетание, заключенное в кавычки, должно было бы заканчиваться запятой, но дальше следует продолжение текста, то запятая не ставится ни перед закрывающими кавычками, ни после них: Стихи «Ты знаешь край, где всё обильем дышит» знакомы нам с детства; Но вот пришло время, когда «старик, одержимый рисунком» уже не мог держать кисть в руке.
Однако перед открывающими кавычками запятая не опускается: Вспомните, «как хороши, как свежи были розы».
§ 67. Скобки и другие знаки
§ 67.1
Перед открывающей или закрывающей скобкой не ставятся запятая, точка с запятой, двоеточие и тире; все эти знаки ставятся только после закрывающей скобки (за исключением случая, указанного в § 26): Овсяников придерживался старинных обычаев не из суеверия (душа в нём была довольно свободная), а по привычке (Т.); Рудин… так решителен, что сам говорит Наталье о своей любви (хоть говорит не по доброй воле, а потому, что вынужден к этому разговору); он сам просит у ней свидания (Черн.); У него было три дочери (он их даже специально так назвал): Вера, Надежда, Любовь; Вся эта область (это недавно установили учёные) - дно моря в прошлом.
§ 67.2
Точка, вопросительный и восклицательный знаки ставятся перед закрывающей скобкой, если относятся к словам, заключенным в скобки (см. авторские ремарки в пьесах, вставные конструкции): Прощай, сестрица! (Целуется с Варварой.) Прощай, Глаша! (Целуется с Глашей.) Прощайте, маменька! (Кланяется.) (Остр.); И до чего уютными и неповторимыми вспомнились мне тихие вечера у нас на зимовке, когда мы, бывало, шестеро мужиков, дымя трубками, сидим в тёплой кают-компании (а на дворе мороз, пурга, брр!) и чешем языки и хохочем (Горб.).
§ 67.3
После закрывающей скобки ставится знак препинания, требуемый условиями контекста, независимо от того, какой знак стоит перед закрывающей скобкой: Не только песен нет, куда девался сон (узнал бессонницу и он!); всё подозрительно, и всё его тревожит (Кр.).
(О постановке точки после закрывающей скобки, если в скобках дается ссылка на автора и на источник цитаты, см. § 56, п. 1.)
§ 67.4
При «встрече» в конце предложения внутренних и внешних скобок допускается употребление скобок разного рисунка - круглых и квадратных (ср. употребление кавычек разного рисунка, § 66, п. 5).
§ 67.5
Ремарки в стенограммах речей и докладов заключаются в скобки; перед закрывающей скобкой в конце ре марки ставится точка (ср. п. 2); точка, вопросительный и восклицательный знаки перед открывающей скобкой сохраняются: На этом я заканчиваю своё сообщение. (Аплодисменты.); Неужели мы не преодолеем этих трудностей? (Волнение в зале.); Я верю в будущее России! (Все встают. Аплодисменты.).
Так же оформляются примечания от редакции: Печатается в порядке обсуждения. (Редакция.)
§ 68. Многоточие и другие знаки
§ 68.1
После вопросительного или восклицательного знака ставятся не три точки (обычный вид многоточия), а две (третья точка стоит под одним из названных знаков): Сколько жить ещё на свете?.. (Тв.); А как вы вчера играли!.. (Остр.)
§ 68.2
При «встрече» многоточия с запятой последняя поглощается многоточием, которое указывает не только на пропуск слов, но и на пропуск знака препинания: Жена его… впрочем, они были совершенно довольны друг другом (Г.).
§ 69. Расположение знаков препинания при сноске
§ 69.1
Запятая, точка с запятой, двоеточие и точка ставятся после знака сноски, чтобы показать, что сноска относится к слову или группе слов:
…см. ниже1, …следующее":
§ 69.2
Вопросительный и восклицательный знаки, многоточие и кавычки ставятся перед знаком сноски, чтобы показать, что сноска относится ко всему предложению:
…не правда ли?1 …в вечность…*
…будет так! … «Тамань» .
Loading...